STANDAR KEPENDIDIKAN

Standar Pengelolaan

Menyusun program pemberdayaan/kemitraan guru dari satuan pendidikan formal lain atau lembaga non formal untuk pelaksanaan program rintisan PBKL

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

* Melakukan analisis kualifikasi pendidik dan

tenaga kependidikan untuk mendukung PBKL

* Adanya pendidik yang memiliki kualifikasi

keahlian dan kompetensi sesuai dengan PBKL

yang diselenggarakan

* Adanya tenaga ahli dari satuan pendidikan

formal lain atau lembaga pendidikan non formal

di lingkungan setempat, yang dapat membantu

pelaksanaan PBKL di sekolah

• Adanya program peningkatan kualifikasi dan spesialisasi/kompetensi pendidik sesuai dengan jenis program PBKL yang diselenggarakan,

• Peningkatan kemampuan guru dalam pengkajian substansi keunggulan lokal menjadi SK, KD dan materi pembelajaran pada mata pelajaran yang relevan

Standar Penilaian

Penilaian disesuaikan dengan karakteristik pembelajaran PBKL, apabila:

• terintegrasi dalam mata pelajaran, penilaiannya menyatu dengan SK dan KD mata pelajaran terkait.

• menjadi mata pelajaran keterampilan atau menjadi muatan lokal, penilaiannya dilakukan secara mandiri sesuai dengan jenis program yang diselenggarakan.

•

Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan:

· KTSP mengakomodasi PBKL;

· Program PBKL disusun melalui analisis potensi

daerah (SDA, SDM, geografis, budaya,

historis), penelusuran bakat dan minat

peserta didik, penjajagan kemitraan, dan

kesiapan sekolah;

• Pengembangan silabus memperhatikan SK/KD

yang telah mengintegrasikan materi

keunggulan lokal pada mata pelajaran yang

relevan.